ПОЛОЖЕНИЕ
о музее «Память поколений»
государственного учреждения образования
«Средняя школа №145 г. Минска имени И.Я.Алибегова»
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Музей учреждения образования – структурное подразделение государственного учреждения образования «Средняя школа №145 г. Минска имени И.Я.Алибегова», которое создается с целью выявления и сохранения на постоянной основе музейных предметов, научно-вспомогательных и сырьевых материалов, их изучения, учета, экспонирования и популяризации для осуществления образовательных задач учреждения образования.
1.2. Музей учреждения образования выполняет следующие задачи:
создание условий для гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся;
развитие мотивации учащихся к познанию истории, культуры и природы страны;
приобретение практических навыков поисково-исследовательской, фондовой, экспозиционной и экскурсионной деятельности;
организация культурно-просветительной и иной деятельности, разрешенной законом, среди обучающихся, их законных представителей, педагогов и населения;
содействие профессиональной ориентации учащихся.
1.3. Основные функции музея учреждения образования:
использование музейных предметов и музейных коллекций в образовательном процессе;
комплектование и учет музейных фондов;
обеспечение сохранности историко-культурных и природных ценностей родного края;
организация поисково-исследовательской деятельности с целью всестороннего изучения истории, культуры и природы своего региона;
организация культурно-просветительской и общественно-полезной деятельности среди учащихся и их законных представителей, общественности.
1.4. Музей учреждения образования осуществляет деятельность в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Кодексом Республики Беларусь о культуре, Положением об учреждении общего среднего образования, Уставом ГУО «Средняя школа №145 г. Минска имени И.Я.Алибегова», другими актами законодательства Республики Беларусь и настоящим положением.
1.5. Музей учреждения образования осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими структурными подразделениями, учреждениями системы образования и культуры, государственными и общественными организациями, исходя из профиля деятельности.
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ
2.1. Музей учреждения образования создается, реорганизуется, прекращает свою деятельность на основании приказа руководителя учреждения образования согласно заключению уполномоченной комиссии.
2.2. Обязательными условиями для открытия музея учреждения образования является наличие:
концепции развития музея учреждения образования;
предметов музейного значения (не менее 100 музейных предметов основного фонда);
отдельного помещения (не менее 25 кв.м.) и оборудования, которые обеспечивают сохранность и экспонирование музейных предметов, фондохранилище с обязательным соблюдением светового, температурно-влажностного режимов, а также наличием пожарной сигнализации (расположение музея, хранение музейных предметов допускается только в зданиях (помещениях), которые соответствуют данным требованиям);
штатной единицы (штатных единиц) музейного работника(руководителя музея).
2.3.Общее руководство деятельностью музея учреждения образования осуществляет директор учреждения, заместитель директора, непосредственную практическую деятельность – педагогический работник (далее – руководитель музея), который назначается директором.
2.4. Музей учреждения образования организует деятельность согласно концепции развития музея и годовому плану работы в соответствии со следующими направлениями: фондовая, экспозиционная, экскурсионная, культурно-образовательная работа.
2.5. Музей учреждения образования классифицируется относительно профиля, который отражает связь музея с профильной научной дисциплиной. Музей ГУО «Средняя школа №145 г. Минска имени И.Я.Алибегова» относится к историческому профилю (военно-исторический).
ГЛАВА 3. КОМПЛЕКТОВАНИЕ И УЧЕТ МУЗЕЙНЫХ ФОНДОВ
3.1. Музейный фонд – совокупность музейных предметов, научно-вспомогательных и сырьевых материалов, которые постоянно хранятся в музее учреждения образования. Музейный фонд делится на: основной фонд, фонд научно-вспомогательных материалов, фонд сырьевых материалов.
3.1.1. Основной фонд – совокупность музейных предметов, которые соответствуют его профилю. В составе основного фонда при необходимости по решению директора учреждения образования могут быть созданы коллекционный и обменный фонды. Принадлежность к коллекционному фонду фиксируется в главной инвентарной книге, обменного – учетной книгой обменного фонда.
3.1.2. Коллекционный фонд (фонд особо ценных музейных предметов) – совокупность музейных предметов, которым наделен статус историко-культурной ценности или не придан такой статус, но которые являются редкими в своем роде предметами и существуют в единственном экземпляре или в ограниченном количестве.3.1.3. Обменный фонд – совокупность непрофильных или дублетных музейных предметов, которые предназначены для межмузейного обмена.
3.1.4. Фонд научно-вспомогательных материалов – совокупность научно-вспомогательных материалов, которые приобретенные или специально изготовленные по заказу музея для раскрытия содержания тем экспозиции или выставки.
3.1.5. Фонд сырьевых материалов – совокупность сырьевых материалов, которые предназначены для лабораторных исследований и препарирования. Сырьевые материалы в зависимости от результатов обработки переводятся в основной фонд или фонд научно-вспомогательных материалов по решению совета музея.
3.1.6. Музейные предметы из основного фонда в научно-вспомогательный фонд могут переводиться (выключаться) только в исключительных случаях: потеря или повреждение в результате воздействия природных факторов; кража, который подтвержден соответствующими государственными органами. Перевод музейных предметов в научно-вспомогательный фонд, их исключение из основного фонда осуществляется приказом директора учреждения образования на основании протокола уполномоченного комиссии.
Перевод материалов из фонда научно-вспомогательных материалов в основной фонд проводится по решению совета музея исходя из целесообразности в случаях: приобретения музейным предметом исторической ценности в результате проведенного исследования или с течением времени.
3.2. Музейные предметы основного фонда фиксируются в главной инвентарной книге (книге поступлений музейных предметов основного фонда), научно-вспомогательные материалы – в книге учета фонда научно-вспомогательных материалов, сырьевые материалы – в книге учета фонда сырьевых материалов (при наличии сырьевых материалов).
3.3. Учет музейных фондов предусматривает первичную регистрацию и инвентаризацию музейных предметов. При поступлении предметов в музей оформляется акт приема. Акты приема обязательно регистрируются в книге регистрации актов.
3.4. Все предметы, поступившие в музей на постоянное захоўванне после актираванне, вносятся в соответствующую книгу учета. Одновременно с этим на музейных предметах, научно-вспомогательных и сырьевых материалах и в акте приема проставляются соответствующие учетные обозначения (идентификационные номера). Учетные обозначения наносятся на ту часть музейного предмета, научно-вспомогательного или сырьевого материала, которая не будет видна при его экспонировании.
3.5. Передача музейных предметов и музейных коллекций от одного музея к другому и от музея к другой организации на постоянное или временное хранение осуществляется на основании договоренности. Основным документом для передачи музейных предметов и (или) музейных коллекций на постоянное или временное хранение является акт передачи (на постоянное или временное хранение). Акт передачи регистрируется в книге регистрации актов.
3.6. Учетные документы составляют архив учетной документации музея и хранятся в отдельном помещении или металлическом шкафу. Доступ к учетной документации контролируется руководителем музея. Запрещается уничтожение книг в числе и вынос учетной документации музея, кроме случаев проверки вышестоящими организациями.
3.7. Музей учреждения образования, содержащий в своих коллекциях предметы из драгоценных металлов и камней, должен получить в установленном порядке лицензию на музейную деятельность, или, в целях обеспечения безопасности, должен передать ценности в государственные музеи системы Министерства образования Республики Беларусь, которые имеют лицензию, или Министерства культуры Республики Беларусь с составлением акта передачи.
3.8. Использование музейных предметов, научно-вспомогательных материалов в условиях, создающих угрозу их сохранности и могут привести к их повреждению, потере или уничтожению запрещается.
3.9. Музейные предметы, сохранность которых не может быть обеспечена музеем учреждения образования, в целях обеспечения гарантированной безопасности должны быть переданы в другие государственные музеи системы Министерства образования Республики Беларусь или Министерства культуры Республики Беларусь с составлением акта передачи.
3.10. Музейные предметы являются государственной собственностью и не подлежат возврату их прежним владельцам, кроме случаев, предусмотренных законодательством.
ГЛАВА 4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
4.1. Посетители музеев имеют право на:
посещение музеев согласно режима их работы (при необходимости по предварительной записи);
получать необходимую информацию о деятельности музеев, кроме той, которая является коммерческой тайной музея как юридического лица.
4.2. Педагогические работники имеют право на:
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения;
участие в научной, научно-педагогической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;
повышение профессиональной квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности;
запрашивать от других структурных подразделений информацию, документацию и материалы, необходимые для решения вопросов, связанных с выполнением возложенных на музей учреждения образования обязанностей.
4.3. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень.
4.3. Другие права и обязанности педагогических работников устанавливаются законодательством Республики Беларусь, локальными нормативными правовыми актами учреждения образования, а также трудовыми или гражданско-правовыми договорами.
раскрыть » / « свернуть